Docent Ineke Vlasman maakt in haar methodiekprogramma gebruik van (zelf geproduceerde) video-casuistiek waarin ervaringsdeskundigen hun verhaal vertellen. Hoe verwerkt ze dit materiaal in haar onderwijs en waar moet je aan denken als je zelf met videoportretten/interviews aan de slag wilt?
Je hebt nog geen lijsten, maak er eerst een aan.